历史与现状：杭州师范大学生态学科经过33年的发展，于2003年建立生态学硕士学位授权点，2011年获得生态学一级学科硕士学位授权点。建立了浙江省科技创新团队--城市湿地生态修复与资源利用(2011)、两个浙江省重点实验室--城市湿地与区域变化研究(2010)和药用植物种质改良与质量控制技术（2011）等省部级科研团队和机构。以生态系统生态学等全新学科领域开展人才培养、科学研究和社会服务。本学科具有高标准的现代化教学、科研和实践条件。建有生物科学国家特色专业、浙江省生物学基础课实验教学示范中心、浙江省研究生教育创新示范基地等，设备总值达4012万元。现有教授11名，博士学位获得者45名，具有博士学位教师比例达到75%，共享中科院院士2名、省“151”等省级人才工程培养人选3名。近5年来承担国家、省市各类研究项目80余项，获得科研经费1767万元，在国内外重要刊物上发表论文232篇，其中SCI收录68篇，获得各级科技进步奖7项。

特色与优势：杭州师范大学生态学科目前已形成集生物学、环境学、地理学、管理学等多学科于一体，理学与遥感技术、地理信息技术、环境技术交叉的复合学科，凝炼成植物生态学、恢复生态学、生态环境监测、生态规划与管理等四个特色鲜明的研究方向。植物生态学方向苔藓植物多样性及生态学研究居于国内领先水平；恢复生态学方向有关固体废物生态化处理与利用研究，为环境污染的生态恢复提供了理论基础和技术支撑，研究水平居于国内先进水平；生态环境监测方向主要是湿地生态监测，包括内陆湿地、滨海湿地，尤其是海洋水质、水色、海洋藻类等的监测，该方向在院士领导下，具有突出优势；生态规划与管理方向突出区域特色，融合生态、地理、管理等多科学优势，开展湿地生态及其为城市服务的创新研究。可利用现有各科学方向的研究力量进行学科交叉，重点关注高强度活动区域湿地，尤其是滨海河口湿地的生态系统服务功能的形成机理与区域效应，构建湿地景观保护优先格局及其网络体系，对流域湿地景观进行综合管理，有望取得突破。

前景与必要性：生态学科是社会、经济发展的重要支撑学科，学科高层次科学研究和人才培养在国家、教育部、浙江省的中长期科技和教育发展规划中均被列为重点内容。申请并获得省级重点学科，有利于提升学科综合实力和服务区域经济社会发展的能力，提高学科承担高层次科研项目的能力，使学科软硬件环境迅速改善，有利于培养一大批具有创新思维和能力的新型人才，为开发我省海洋资源提供人才储备，并将极大推动浙江省生态学科的发展。

目标与思路

  （1）力争在建设期末使生态学科水平达到国家重点学科水平。针对地方需求，为海洋经济发展作出贡献。

  （2）国家级重大项目、省部级以上科技成果奖数量有较大增加，并在科研成果转化与专利获取方面做出成绩。

  （3）引进和培养高端人才以及年青学科带头人，使学科梯队结构更趋合理。

  （4）联合生物学科力量申报成功国家重点实验室1个、国家实验教学示范中心1个。

  （5）申报成功“城市湿地与区域变化”项目博士点1个。