为了更方便教师理解职称评聘的文件要求，我们将陆续把整理好的问题答复在这里更新，供大家参考。请大家结合杭师大人【2014】3号文件以及【2015】32号文件的要求做好今年专业技术职务的申报工作。

1.关于论文送审

除申报教学为主型教师和文件中第6页（五）1.国家青年人才计划、青年拔尖计划等等人才直报的人员以外，其他参加申报高级职务的申报人都必须参加今年的论文送审。而且，以往的论文送审意见不能重复使用。

《代表作送审信息表》（第一联），因为通知要求将英文的论文题目翻译成中文。所以，这里的第一联会不够用。如有这类情况的，可以将第一联拉至一整页A4大小。

关于论文检索，并非只认可我校图书馆的检索报告，其他有检索资质的单位开具的证明都可以。如果是因近1-2年发表的论文在检索数据库中无法找到，可以先不开收录证明

2.文件第4页和第14页均对申报教学型教师的年均课时数做了规定，以第4页为准：不少于256学时。

3.文件第5页（四）2.海外研修经历3个月...计算至2015年8月31日，时间必须连续，2013年1月1日之后签署合同的老师视同入校不足三年可以免。

4.关于文件第6页（五）2.海外高层次引进三年内直报的时间点，2012年6月30日以后引进的人员，因无法赶上当年的论文送审，所以，2015年仍然给予一次直报机会。

5.文件第7页4.卓越计划入选者，可直接认定教授或副教授特岗职务（不用申报，人事处负责认定）。其中符合正常申报条件的，可按正常程序申报评聘（包含论文送审、资格审查、学科组、评委会等所有程序）。

6.文件第11页2.教师系列中的.....及研究系列教师职务相互转换，可直接......这一条的解读，举例一个研究系列2011年的副研究员如何转成教师系列职称？

正常情况下，5年的副研究员可以晋升研究员，也就是这个人2016年可以申请晋升研究员。如果他近年来都在上课，在至少有两年的年均课时满足申报条件、并且满足晋升教授的其他指标条件的情况下，这个副研究员可以直接申报教授，此间省略了转评的过程。

7.第14页2.....学评教成绩排名位居前50%是指学院排名。

特别提醒：职称评审工作启动之后，我们接到的咨询来电较多，可能会因为电话里沟通和思考的时间太短，导致工作人员回答问题不够全面，按照领导的指示，建议教师通过电子邮件的形式讲述自己的问题，我们将会尽快给您更加准确的答复。电子邮件地址：zcps@hznu.edu.cn

人事处

2015.9.15