各学院、部门：
为进一步深化教育教学改革，全面提高教育教学质量，学校决定开展第八届校级教学成果奖申报评审工作，表彰奖励在教学建设与改革中成效明显、成绩突出的集体和个人,同时为推荐申报省级、国家级教学成果奖夯实基础。现将有关事项通知如下：
一、奖励范围和基本要求
（一）奖励范围
本次教学成果奖奖励范围为：自2012年以来，我校教师、教学辅助人员和教学管理干部在高等教育、基础教育中取得的教学成果。
1.高等教育教学成果包含:普通全日制高等教育、学位与研究生教育和成人高等教育等方面所取得的成果。主要是在转变教育思想和教育观念，调整专业结构，改革人才培养模式、课程体系、教学内容，改进教学方法和教育技术，建立与完善实践教育教学体系，全面推进素质教育，促进学生德智体美等全面发展，提高教育质量等方面的成果；在组织教学工作、推动教学管理改革，加强实验实训基地建设、教师队伍建设、教育信息化建设、产学研合作、优质资源共享、质量保障体系建设，建立自我约束、自我发展的机制等方面取得的成果；推广应用已有教学成果，在实践中进一步创新并取得突破性进展，显著提高教学效益和人才培养质量等方面的成果；其他在高等教育教学改革和研究方面取得的显著成果。
2.基础教育包括学前教育、义务教育、普通高中教育。基础教育教学成果要反映基础教育教学改革与实践探索的重大成果，主要包括：体现时代精神和素质教育的核心理念，遵循学生身心发展和教育教学规律，在课程、教学、评价、资源建设等方面取得的成果，成果可以是综合性的，也可以在某些方面有所侧重的；围绕解决基础教育教学过程中的实际问题，创造性地提出科学的思路、方法和措施，经过实践检验，对于实现培养目标、提高教学水平和教育质量效果显著，产生了广泛而积极的影响，至今仍在教育教学中发挥示范引领作用的成果；其他在基础教育教学改革与实践探索中取得的重大成果。
（二）基本要求
1.申请参加评奖的教学成果必须反映教育教学规律，能够针对目前高等教育教学或基础教育教学中存在的问题，提出有效的解决方法，实施效果显著，具有独创性、新颖性、实用性。
2.所有申报的教学成果均须经过两年以上教育教学实践的检验，效果显著。教学成果实践检验时间指教学成果正式付诸实施或试行的时间，不含研讨、论证时间。实践检验时间截止至2015年12月31日。对于已获得过校级及以上教学成果奖的项目，在继续研究与实践中无新的重大突破和创新的，不能再次申报。
3.鼓励学院整合力量，对已有成果进行集成深化组织申报，鼓励学院联合国内外高校、科研院所、行业企业联合申报。申报的教学成果必须是以我校为第一完成单位。
4.每项教学成果主要完成单位一般不超过3个，主要完成人一般不超过5人。
5.在同等条件的情况下，长期从事公共课、基础课教学工作的教师取得的教学成果在评奖中予以优先考虑。
二、申报评审程序
本次教学成果奖评选分高等教育教学成果和基础教育教学成果，申报者按成果类别填写提交《高等教育教学成果奖申请书》（附件1）、5000字的教学成果总结（一式六份）或《基础教育教学成果奖申请书》（附件2）、8000字的教学成果总结（一式六份），申请书统一用A4纸双面打印，正文内容所用字型应不小于4号字；相关成果支撑材料（一式一份），于2016年1月15日前报送教务处教研科（联系人：徐春梅；联系电话：28862871；电子材料（申请书、成果总结）发送至Email:
hsdjxk@126.com，逾期不予受理。三、其他说明
本届教学成果奖设一等奖、二等奖各若干项。学校将根据国家教育教学改革的导向和项目申报的数量、质量，确定获奖数。申报一等奖的项目应达到省内先进水平，在省内具有一定影响力；申报二等奖的项目应达到校内领先水平，在校内具有示范作用。
高等教育教学成果奖申请书.doc
基础教育教学成果奖申请书.doc
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