日前，从第十五届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛决赛中传来好消息,由我校生命与环境科学学院教师唐斌博士指导的本科生项目《控制害虫新方法——褐飞虱RNAi靶基因遴选及应用潜力》获得一等奖。对于唐斌来说，这只是他带领学生科研团队所获得的成绩中的冰山一角，而作为专职科研人员引进我校的他与本科生的接触却是源于当班主任的一段经历。

“实验室就是我的家”

唐斌2008年博士毕业，是以专职科研人员的身份来我校工作的，主要从事昆虫生理生化及害虫生物防治相关研究。根据学校要求，入职前三年他不但要获得省部级乃至国家级项目的资助，还需要发表一定数量的SCI论文。这对于一个刚刚毕业的博士来说，压力巨大。为此，唐斌把房子租在了学校附近，投入大量的精力，潜心科研，思考设计和撰写科研项目申报书……

唐斌说：“在开始那几年，熬夜实验，撰写论文和项目申报书是常态，实验室就是我的家。”对于唐斌这种忘我的科研态度，本次获奖团队、挑战杯课题组成员陈坚毅深有感触：“唐老师一个星期有七天时间是呆在实验室的，无论什么时间，只要走进实验室，就能看见老师的身影。”在唐斌的努力下，当初和学校签订的三年完成的目标，仅仅用了两年时间就全部实现。

“与本科生相遇是一次美丽的邂逅”

作为专职科研人员的唐斌，与本科生的接触开始于2010年。那年，他担任了生物技术101班的班主任。同年，他获得国家自然科学基金的资助。这两件唐斌生命中的大事，奇迹般地发生了聚合反应：他在自己班上发现了做科研的“好苗子”，而基金的资助也为唐斌的科研提供了足够的经费支持。

于是，他选择合适的学生组建了生命科学竞赛队伍，以自己的项目研究内容为切入点，指导学生开展天敌昆虫——瓢虫的色斑多样性的潜在分子证据相关研究。可喜的是，这个研究在2011年获得了浙江省第三届大学生生命科学竞赛的一等奖，这也是我校参加该项赛事以来获得的“首金”。回忆起这件事，唐斌笑着表示，与本科生相遇是一次美丽的邂逅。

循循善诱，让学生“恋上”学科

每年春天，唐斌会为本科生开设《动物学》和《动物学实验》两门课，主要讲授“无脊椎动物”相关的内容。“最忙的时候，一个星期有16节课左右”，唐斌告诉记者，这段时间科研基本安排在周末。

为了上好本科生的课程，唐斌会专门去寻找一些合适的图片和视频，从漂亮的蝴蝶、多样的昆虫种类、昆虫食品、药用昆虫等入手，把学生带入一个美好的动物世界。“从感性认识进入，从‘审美’入手。”唐斌说，“在学生的既有知识与未知世界‘牵线搭桥’，带他们逐渐进入科学研究的理性思维世界。”

他还从“害虫与人类争抢水稻”的例子入手，启发学生寻找既保证水稻产量，又无农药残留的科学方法。“鼓励学生用所学知识解决实际的问题。”唐斌认为，这也是引导学生进入科研的一个有效办法。

鼓励坚守，永不放弃才能胜出

“跟唐老师做科研学到的不仅仅是知识，更是一种人生态度。”唐斌的学生张露认为，“是一种永不放弃的精神。”

今年3月，张露以第一作者在《Journal of Insect Science》（植物学与动物学ESI杂志）发表了题为“褐飞虱糖原磷酸化酶基因和糖原合成酶基因的克隆及其对海藻糖代谢的调控作用研究”的学术论文。9月，她也作为我校首批推免生，保送到浙江大学医学院。

“用英语发表学术论文本来就难，作为本科在读学生，我更加望而却步。”张露告诉记者，“是唐老师鼓励我迈出了第一步，尝试用英文撰写研究文章，是他的鼓励和指导让我坚持到了最后。”

在他的学生看来，唐斌特别喜欢能吃苦的学生。“他会主动去引导那些踏实努力的同学，而且通过课程加分等方式，鼓励他们坚持下去。”陈坚毅说。

生命科学的研究既需要脑力的支持，也需要体力的付出。“大部分实验集中在暑假，我们需要经常去室外的研究基地种植水稻，还要搬运水稻苗到室内实验室，有时候还要饲养昆虫。”陈坚毅说，长期保持高强度科研热情确实很难，这也是唐老师特别“器重”“吃得了苦”的学生的原因。

自2010年开始指导本科生学科竞赛以来，他和他的团队成员除了开篇提及的全国挑战杯一等奖外，还斩获了全国大学生生命科学联赛二等奖2项、浙江省大学生生命科学竞赛省级一等奖9项，获得国家级大学生创新创业训练计划项目1项，省新苗人才计划5项，本科生以第一发明人获得国家实用新型专利3项，以第一作者发表SCI论文4篇，中文学术论文11篇……

硕果累累的唐斌在接受采访时，却总是那么谦逊，只有当谈及学生的时候，他会透出一丝骄傲。唐斌告诉记者：“不是我教的特别好，而是我的学生能吃苦、肯钻研，学习能力特别强。是他们成就了我，而我尽力为他们提供能力所及的帮助。”