2018年5月16日下午，生科院教授工作室开展了本科生的教师资格证模拟面试。在此次模拟面试中，主要由3名本科生进行了教师资格证面试的示范与展示，包括结构化面试，模拟上课，答辩三部分。任山章教授进行点评，并关于结构化面试，模拟上课以及着装要求等进行了一一讲解。

在此次模拟面试前，任教授提前1个小时将面试中的模拟上课环节的内容发给了学生，学生根据任教授所布置的高中生物学必修二《活动：通过数学计算讨论种群中基因型频率和基因频率的变化》的相关教学内容，利用第6节课的时间进行准备，包括写一份简案，组织模拟上课中的教学活动等。模拟面试中，任教授随机抽取了一名学生上台展示，之后又有两位志愿者自告奋勇的上台进行教师资格证面试的展示。谢梦等三位学生在台上展现出了青年准教师拥有的自信，乐观的特点，虽然是同样的内容，但是都展现了他们独具一格的风采。

3名学生在模拟上课结束后，进行了答辩。任教授分别对其答辩的题目进行了简单的讲解。在3名学生全部展示完毕后，任教授先是肯定了同学们的表现，再对结构化面试进行点评以及详细的讲解，帮助在座的各位学生分析几类结构化面试的核心，理解结构化面试试题的内涵。之后任教授对谢梦、张旭旦、叶梦婷三位学生的模拟上课各自进行了点评，三者各有所长，也各有所短，总体能够达到教师资格证面试的标准。接下去，任教授对教师资格证面试的着装提出了一些建议，这让同学们在关注自身师范技能的同时，也关注到了细节，注意自身即将成为教师的形象。

通过本次的模拟面试，学生真正地体会到了教师资格证面试时的紧张，感受到了在有限的时间内，写一份简案的不易，以及在讲台上可能会出现的各种情况。这也提醒着所有参与教师资格证面试的考生们，一定要沉着冷静，在撰写简案时要合理分配时间，留下一部分时间给自己做一个简单的模拟练习。在进行模拟上课时，也要把握时间，以及课堂导入的情境创设的设计，必须具有合理性。