按照师范类专业认证持续改进情况报备要求，请各位任教生科师范专业的教师按照如下要求完善教学大纲、规范试卷及平时成绩，并提交相关材料：

1. 教学大纲及其修订说明（可参考附件1）。每门课程按照新版培养方案（附件2）对教学大纲进行修订，主要修订要求有：1）教学大纲中课程主要支持的毕业要求指标点需进一步细化，并对标新版培养方案中的毕业要求；2）根据《生物科学（师范）专业课程目标达成评价实施细则》（附件3），对大纲中“学生成绩评定”进行修订，重制“课程目标达成评价构成表”，明确各种评价方式的权重，调整达成度评价方法；3）重制课程教学目标与毕业要求指标点的对应矩阵，其中的关联度要与达成度评价中课程分目标权重一致，权重大于0.4可设定为高关联（H），权重大于0.1小于0.4为中关联（M），小于0.1设定为低关联（L），新版培养方案的附录1中有两者的对应关系，但仅供参考，最终会以大家修订的教学大纲为准。

2. 课程目标达成评价分析报告及计算表（参考附件3）。以班级为单位提交课程目标达成评价分析报告及EXCEL计算表，其中的课程情况、教学目标、对标的毕业要求指标点、考核方式、成绩组成及评价标准需对标修改后的教学大纲。

3. 课程考核材料（参考附件4）。以教学班级为单位，提供1名学生的过程性考核材料和结果性考核材料，全套课程材料做电子化（请转为pdf格式文件）。

4.温馨提醒：需交的材料，包含教学大纲、教学大纲修订说明、课程目标达成度分析报告及EXCEL计算表、学生过程性材料；老师们上交材料的时候，以学期+姓名命名（23-24-2+姓名），以便后期材料整理，谢谢。

请任教生科专业的教师，于2024年7月2日前将上述文件发至23-24-2达成度分析钉钉群。

此外，请各位老师在装订本期末试卷时，确保命题审定表中的指标点与修订后的教学大纲一致。

教务科  

2024年6月19日

附件：23-24-2达成度分析报告通知附件（0619）