生命与环境科学学院学生“每日一讲”演讲活动持续开展。九月主题为以精神实干为引，以真抓实干为行；奥运健儿展风采，体育精神振国强；中秋团圆，有你有我、有家有国；弘扬教育精神，做时代大先生。以下是第2周优秀稿件展示:

弘扬教育精神，做时代大先生

图/文 生科221 卓金梅

2024年9月26日下午，卓金梅同学在慎园1号楼107教室进行了主题为“弘扬教育精神，做时代大先生”的每日一讲活动。活动旨在通过宣讲教育的重要性，提升同学们对教育精神的认识，并鼓励大家以实际行动践行教育精神，共同为培养新时代的人才贡献力量。

卓金梅同学提到，教育是民族振兴和社会进步的基石。在当前时代背景下，教育的重要性愈发凸显。她强调，作为教育的受益者和传播者，我们每个人都有责任和义务去弘扬教育精神。无论是学生、教师还是家长，都应该积极参与到教育事业中来。

接着她建议，学校应当加强教育法律法规的制定和执行，推动素质教育的发展，鼓励教师采用创新的教学方法。同时，学校还应加大教育投入，加强师资队伍建设，为学生提供更加优质的教育资源。她认为，教师作为教育的主体，也应当承担起教育责任。教师应该积极采用创新的教学方法，提高教学效果。同时，教师还应关注学生的全面发展，推动学生个性化成长，实现教育的多元化。

她提出，学生更是教育行动的主体，每个人可以从学习的点滴小事做起，培养良好的学习习惯，积极参与课堂讨论，勇于探索和创新。这些看似微不足道的行动，却能够汇聚成一股强大的力量，推动教育事业的发展。

最后，卓金梅同学呼吁，弘扬教育精神，需要你我共同创新。教育事业的发展离不开创新的支撑。我们要积极探索教育新理念、新方法，推动教育模式的升级和发展。我们要鼓励和支持教师加大教育投入，研发更加有效的教学策略。我们要倡导终身学习，推动形成学习型社会，提倡教育之路，需要你我共同坚持。教育不是一时的热情，而是需要长期的坚持；要树立终身学习意识，让学习成为一种生活方式；要关注教育问题，了解教育知识，不断提高自己的教育素养；要勇于面对教育挑战，敢于承担教育责任，用实际行动践行教育精神。

中秋团圆，有你有我，有家有国

图/生技232班 李建宏 文/生技232班 缪启航

2024年9月23日生技232班的李建宏同学在慎园1号楼303教室，用他饱含深情的声音，缓缓拉开了一场以“中秋团圆，有你有我，有家有国”为主题的精彩演讲序幕。他带领全班同学穿梭于千年历史长卷，深刻解析中秋节背后的文化积淀及其在全球化背景下的独特角色，引发全场共鸣。

李建宏同学开场便以细腻的笔触描绘了一幅月圆人团圆的唯美图景，将听者引入一个充盈着诗意与温情的世界。他借古人诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，精准捕捉到了游子心中那份挥之不去的乡愁与对亲人的无限思念。他强调，中秋节不仅象征着家庭的团聚，更承载着华夏子孙对家园的深深依恋和对祖国的炽热情怀。

继而，李同学转向了对中秋节现实意义的思考。在讲述中，他指出，随着中国的开放与发展，中秋节已然成为一个向世界展示中华文化的绝佳舞台。各式各样的节庆活动，不仅促进了不同文化的交流碰撞，也让外国友人得以近距离领略中华文明的博大精深，从而加深了跨国民众之间的情感联结，为推进人文交流、“一带一路”倡议下的国际合作奠定了基础。

接着，李建宏同学深情呼唤，中秋佳节不仅是我们欢庆丰收、享受天伦之乐的时刻，更是增强家族凝聚力、弘扬民族文化、拓展中华文化国际影响力的重要时机。他鼓励全体师生利用这一良机，积极开展家庭聚会、文化交流等活动，增进彼此理解，共同守护和传承中华文化的瑰宝，使之在世界舞台上绽放光彩。

演讲临近尾声，李建宏同学借用千古传诵的佳句“但愿人长久，千里共婵娟”，表达了他对和平、团结与人类命运共同体的美好愿景，希冀不论距离远近，全人类能够共享这一份跨越时空的情谊，共建和谐美好的地球村。

李建宏同学的演讲犹如一缕清风，吹拂过每个人心中那份对家的牵挂、对国的热爱和对文化的自信。它不仅唤醒了我们对传统节日深层次文化内涵的认识，更为我们展示了新时代青年人的责任担当和文化使命感，激发出全社会共同维护和传播中华优秀传统文化的决心与热情。

弘扬教育精神，做时代大先生

图/文 生科 242 班 柴梦萦

2024年9月12日上午，柴梦萦同学在 A 号楼 109 教室进行了以《弘扬教育精神，做时代大先生》为主题的演讲。

首先，她讲道，我们要探讨如何更好地弘扬教育的精神，成为这个时代所需的大先生。作为教师，我们肩负着培养学生的责任，我们的角色不仅仅是传授知识，更是点燃学生们内心探索世界的好奇之火。

而后,她指出要想成为“时代大先生”就应具备四项基本要求：1.严谨治学，追求卓越；2. 关爱学生，关注全面发展；3. 科学创新，推动教育变革；4. 持续学习，实现自我提升。作为教育工作者，不仅要在教学中精益求精，更要在教学中培养学生的道德品质，注重学生的多维发展。与此同时我们自身也要持续学习，积极对教育制度进行合理的改革，以实现自我和学生的成长。

紧接着，柴梦萦同学讲道，注重情感教育和社会责任感的培养也同样重要，一个真正的大先生会关注学生的情感发展，教导他们懂得感恩，尊重他人，乐于助人，不断进步，才能更好地服务于社会，实现自身价值。并且还要建立和谐的师生关系，通过关怀和支持，帮助学生建立自信，促进学生的多维发展。另外我们还要关注教育资源的公平分配，通过优化资源配置，确保每一个学生都能够享受到优质的教育资源。

最后，她以让教育成为一束光，照亮孩子们前行的道路的理想结束演讲。让我们在新时代的背景下，弘扬教育精神，做一名真正的“时代大先生”，通过我们的努力，让每一个孩子都能成长为自信，勇敢而又善良的人，让他们在未来的道路上走得更加坚定与从容。

弘扬教育精神，做时代大先生

图/文 生科241 何江涛

  2024年9月20号下午，程建华同学在下沙B号楼209教室进行了以《弘扬教育精神，做时代大先生》为主题的演讲。

首先，他讲道: “国将兴，必贵师而重傅”“师者，人之模范也”“师者，所以传道授业解惑也”“道之所存、师之所存也”……历代思想家、教育家流传下来的富有哲理的思想深刻诠释了中华文明源远流长、历久弥新的师道文化和育人智慧。他将教育精神概括为六大方面：理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求。

而后，他指出想成为”时代大先生” 要有坚强的责天下之才者在教化。""三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。"新时任担当。教师是社会知识生产、教育和社会变革的关键人物。"致天下之治者在人才，成代的教育工作者要不负党和人民的重托，不负时代的召唤，勇敢担负起"为党育人、为国育才"的伟大使命。更要有卓越的学识见识。"水之积也不厚，则其负大舟也无力。"学习中长知识，实践中增智慧。新时代的教育工作者要千方百计地沉下心来，读书、读书、再读书，实践、实践、再实践。不读书，就会浮躁，就容易变得非理性；不实践，就会空虚，就容易脱离实际。一句话，不读书、不实践，你就会距离教师这个职业的本质越来越远。四是要有崇高的人格品行。

紧接着，何江涛讲道;教育，是以心灵唤醒心灵、以精神引领精神、以生命温暖生命的神圣事业。师是君子，君子德风，风行水上，自然成文。对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。新时代的教育工作者应有崇高的生命取向、价值追求。

最后，他以习近平金句“新时代的教育工作者要胸怀"国之大者"，坚持为党育人、为国育才，自觉做中国特色社会主义教育强国建设的坚定信仰者和忠实实践者。”作结尾。

习近平总书记所说："广大青年就要在党的领导下，勇做走在时代前列 的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。