各位老师：

为贯彻落实立德树人根本任务，不断提高人才培养质量，推动我院教师积极进行教育教学改革实践，进一步提升我院教师队伍建设，提升教师的教学能力和业务水平；助力课程思政和“四新”建设，充分发挥课程育人功能，推动人工智能技术与高等教育教学创新发展，提高产教协同育人成效，经研究，决定举办杭州师范大学生命与环境科学学院2026年教师教学竞赛，现将有关事项通知如下：

一、竞赛类别

本届大赛分为教师教学创新竞赛、青年教师教学竞赛两个主赛道。

（一）教师教学创新竞赛

主要考查教师教学成果方面的创新及推广，以及教师对先进教学理念、教学策略等的掌握和应用，重点关注教师如何通过教学改革提升教学创新能力，对于教学过程中的痛点问题进行有效解决。根据参赛课程性质共分为新工科、新文科、新农科、新医科、基础课程、课程思政、产教融合、人工智能、实验教学等9个分赛道。

新工科、新文科、新农科、新医科分赛道，主要涵盖教师在“四新”领域的课程教学设计创新；

基础课程分赛道，主要涵盖公共基础课程、平台基础课程等领域的课程教学设计创新；

课程思政分赛道，重点关注教师如何将课程思政元素与课堂教学有机、深度融合，从而达到课程的教学目标和育人目标；

产教融合分赛道，重点考查教师如何聚焦教学实践中的真实问题，通过与行业企业协同办学、重构课程内容、创新教学方法、创设教学环境等解决教学问题；

人工智能分赛道，重点考查基于人工智能技术的教学模式创新，须明确体现数据驱动和人工智能技术运用，可包括学情数据采集与分析、数字资源整合与运用、适配的教学场景设计、多维智能评价反馈、师生机协同教学、个性化学习支持等情境；

实验教学分赛道，按实验类型分为综合设计型和研究探索型，综合设计型实验课程重点关注教师通过教学设计，引导学生完成综合性复杂任务的过程，研究探索型实验课程重点关注教师通过学科交叉、科教融汇、产教融合，激发和引导学生形成创造性思维，完成带有显著原创性特征的实验成果。

（二）青年教师教学竞赛

主要考查青年教师（40周岁以下）的教学设计能力和教学业务水平（授课表现力），重点关注选取节段的高阶性、创新性和挑战度。根据参赛课程性质共分为文科（含思政）、理科、工科、医科等4个分赛道。

二、参赛对象

参赛教师需为我院在职或正式聘用的专任教师，鼓励正高级教师积极参赛，主讲教师近五年无教学事故，课堂教学效果良好，参赛依托课程应为本科生课程，具体要求如下：

（一）教师教学创新竞赛

教师以个人或团队形式报名，主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上，且参赛课程需要纳入本科人才培养方案（实验教学分赛道参赛课程可以为单独开设的实验课程，也可以为本科人才培养方案中某课程的实验教学环节）。已获历届浙江省教师教学创新大赛特等奖及以上奖励的教师，不可依托同一门本科课程申报本次比赛。

鼓励以跨学科团队形式组建参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。产教融合分赛道教师团队至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教学时间2年及以上；人工智能分赛道参赛课程可利用国家高等教育智慧教育平台（含接入平台）提供的资源或工具，或依托生成式人工智能技术建设并运用教学智能体开展教学；实验教学分赛道鼓励教师（团队）开展教学实验装置、平台的自主研发与升级改造，支持自制教学实验设备、虚拟仿真实验教学课程及平台等方向。

（二）青年教师教学竞赛

教师以个人形式报名参赛，近2学年（2024—2026学年）应持续从事一线本科教学工作，年龄需在40周岁以下（出生日期应在1986年8月31日之后）。已获历届浙江省青年教师教学竞赛特等奖及以上奖励的教师，不可依托同一门本科课程申报本次比赛。

三、比赛安排

（一）参赛教师填写报名汇总表，9月14日前将报名汇总表（附件1）电子稿上交至教学科曹老师钉钉，对应的教学视频、大纲及报告、PPT等材料可于10月8日前上交。

1.文字材料

（1）教师教学创新竞赛，需提交参赛课程的教学大纲1份和教学创新成果报告1份（300字摘要+4000字正文）。其中，参加新工科、新文科、新农科、新医科、基础课程等5个分赛道的教师填写教学创新成果报告（附件2）；参加课程思政分赛道的教师填写课程思政创新成果报告（附件3）；参加产教融合赛道的教师填写产教融合创新成果报告（附件4）；参加人工智能分赛道的教师填写人工智能创新成果报告（附件5）；参加实验教学分赛道的教师填写实验教学创新成果报告（附件6）。

（2）青年教师教学竞赛，需提交参赛课程的教学大纲1份，和课堂教学设计报告2份（附件7），每份教学设计报告对应1学时课堂教学。

（3）其他相关材料，包括有助于表明课堂教学内容、教学过程、教学效果的材料，以及视频材料对应的教案和课件等。

2.视频材料（视频要求及录制方式见附件8）

（1）教师教学创新竞赛，参加新工科、新文科、新农科、新医科、基础课程、课程思政等6个分赛道的教师，需提交参赛课程时长为1学时的课堂教学实录视频1个。

参加产教融合分赛道的教师需提交参赛课程时长为1学时的课堂教学实录视频1个，应包含理论和实践教学内容。

参加人工智能分赛道的教师需提交参赛课程时长为1学时的课堂教学实录视频1个，以及时长不超过15分钟的课外教学展示（或说课）视频1个，展示与课堂实录相关的课前、课后教学环节，充分体现人工智能技术融入教学全过程的实施情况。

参加实验教学分赛道的教师需提交时长不超过60分钟的实验教学课堂实录视频1个（可全部或部分倍速录制并配以必要的文字或语音说明），以及基于课堂实录视频的说课视频1个，时长不超过15分钟。

（2）青年教师教学竞赛，需提交课堂教学设计报告之一所对应的1学时课堂教学实录视频。

（二）9月18日上午9：00，慎园15号楼313会议室进行汇报、模拟授课或说课环节。

  1. 教师教学创新竞赛，教师进行教学设计创新PPT汇报（12分钟），并进行答辩（5分钟）。

  2. 青年教师教学竞赛，结合教学设计报告，选取节段进行现场无生模拟授课（15分钟/人），汇报结束后，由评审进行提问（5分钟/人）。

四、其他事项

1.学院将根据竞赛评审情况，设置一、二、三等奖，获奖人员将代表学院参加校赛。

2.每位教师最多同时参加两个赛道的比赛。

3.参赛教师作品内容应保证思想导向正确，不存在思想性问题。参赛教师应遵纪守法，无违法违纪行为，不存在师德师风、学术不端等问题。参赛教师应保证材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

生科院教学科

2026年9月10日

教学竞赛附件