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促进理解的学习设计——记浙江省教育厅教研室副主任张丰专题讲座

来源 : 科研与社会服务办     作者 :       时间 : 2015-02-03     点击 : 85

 2015年1月29日下午,浙江省教育厅教研室副主任张丰在生科院四楼东为浙派名师名校长培训班(2014级高中生物班)开展了题为“课堂教学变革的核心”的讲座。张主任首先向学员们介绍了课堂教学变革的核心是促进理解,一切学习设计要基于学生深刻理解为要旨,讲座中,张主任提出课堂教学改革的本质,是促进学生学习方式的转变,这并不是教学模式的“由此及彼”的变换,而是如何让学生从被动的学习方式转向主动的学习方式、让学生回归到课程本质的学习方式、让学生经历多样化的学习方式,以体现学习的本来意义。希望学员们思考如何在课堂活动中体现“学为中心”和如何改进教育教学管理实现“学为中心”。 最后,张主任希望学员们引导学生“有效学习”,教师在课堂中的最重要的任务不是讲课,而是组织学习。本次讲座在学员们热烈的掌声中落下帷幕。

    本次讲座,方张主任结合促进理解的学习设计,既讲解了课堂教学变革的核心是促进理解,又从专业的角度深入浅出地引导学生“有效学习”通俗化的阐述,为学员们扩展了教学视野和努力方向。

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