出生于1989年的黄宝成老师入选首批浙江省高校领军人才青年优秀人才以及杭州师范大学“卓越人才”计划。目前，作为负责人主持国家及省市科研项目3项；以第一或通讯作者身份在《Science Advances》《Environmental Science & Technology》,《Water Research》等生态环境领域国际顶尖SCI刊物上发表相关论文20余篇，其中SCI大类一区论文15篇，IF＞10高水平论文6篇，ESI高被引论文1篇；Web of Science总引用次数490余次，个人H因子14。

石韫玉而山辉，水怀珠而川媚。来自生命与环境科学学院的黄宝成老师，主要从事废水资源化处理方面的教学科研工作，致力于通过物理、化学及生物手段，解决水环境污染修复过程中高能耗和高物耗的问题，并在此基础上，研发适宜的废弃物再生利用方法。

黄宝成老师

诲如春风，师也友也

春生兰草，菩提乐道。黄宝成老师在教学过程中因材施教，注重学生的个体差异，了解不同学生的秉性和能力，以达到最优的教学效果。黄宝成老师培养出了很多学习成绩优异并具有科研创新能力的学生。被保研至河海大学的环工161班的赵依恒在被采访时特意说道非常感谢黄宝成导师，“在科研过程中他总是非常耐心地从最基础的步骤开始教导，不断鼓励支持我，为我解疑答惑。”而赵同学最终也没有辜负自己的努力和老师的期待，在环境生态领域TOP期刊《Chemosphere》上发表了自己的第一篇一作SCI论文。黄老师是一位温柔的老师，而温柔不是一两句无关痛痒的话，也不是流于表面的敷衍，而是一种内在的善意。

作为一位年轻老师，黄老师和学生的相处亦师亦友。他总结反思自己的大学经历，提醒同学们大学期间应该“抓住机会，珍惜时间”“工科专业的同学尽早尽快进实验室提升自己的能力”“同学们开始科研工作时应该时刻保持科研思维”，却又在同学们需要帮助的时候，亲和又无私地竭尽自己所能。

乘兴而来，孜孜不倦

一切都是最好的安排。黄老师科研的开始缘于大学参与的一个课题。黄老师对于科研的态度，就是从那起初接触相关任务时的迷茫，到转变深入研究后发现其中有趣之处的兴致盎然，并越来越希望为国家环保问题来提出一些思考。令黄老师印象最深刻的便是在研究微生物电池时，发现作为有机体的小小细菌居然可以以一己之力传递电子、导电发电，其所蕴含的力量远远超乎我们一贯的认知。惊叹于其奇妙的能力，黄老师戏称其为微生物界的“雷锋”。而正是这些探索与思考，成为了黄宝成老师坚定科研的勇气与信心。

惟日孜孜，无敢逸豫。在开展污水处理的科研研究后，无论是在工作中还是在生活里，黄宝成老师都承担着一名环境保护从业者的责任。而长期如痴如醉地沉浸于相关工作中，更是大大提升了黄老师对于环境的敏感度。黄老师就此欣喜地发现杭州河道环境正逐渐改善，“还水于民”终将一步步成为现实。作为一名环保工作者，黄宝成老师深知污染成本低，治理成本高，源头控制好于末端处理。所以在生活中，黄老师也在尽可能的培养自己良好的生活习惯，从生活点滴小事做起，积极响应国家环境保护，参与光盘行动与垃圾分类活动，并时常以“尽可能不要浪费资源，不给社会产生多余的废物”来告诫自己。

信受奉行，继往开来

纵有千古，横有八荒。国家环境正在变好，但能做的、可做的还有很多，污水治理之路道阻且长。80年代的中国，轰轰烈烈地进行着的经济建设，但绝大多数都是以环境的牺牲为代价的，所能进行的简单的污水处理，对自然的修复也是微乎其微的。然而四十载惊涛拍岸，九万里风鹏正举。改革开放40年来，我们实现了从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越，如今我们要做的不仅仅是要处理好污水，还要给人们更加安全的水和空气，更优美的自然环境和人类家园！黄宝成老师对污水处理的未来抱有远大的期待和理想，以可持续污水处理为本，将污水变宝进行资源能源回收，投入与收入两相抵消甚至可以带来更多经济效益，实现低成本甚至是零成本污水处理。虽然目前中国还仅处于起步阶段，但流年笑掷，未来可期。

在将科研成果应用于生活中时，黄宝成老师时常会感受到一种无力感，而这也许就是“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”的真实写照。“环境的改变需要每个个体的改变和努力，不能只是少数群体”，黄宝成老师这样告诉同学们，并叮嘱同学们要注意自己平时的生活习惯，留心观察身边不文明现象，力所能及地劝止。为了加深同学们的环保意识，黄老师还会带同学们参观污水处理过程，让同学们更加直观地看到污染的成本和不注重环保的后果。这些繁琐的“小”事，黄老师做得疲倦又乐观，在这条科研的道路上，他清楚地看见了环保事业的进步与成长，他也坚定不移地相信国家的环保事业“前途似海，方兴未艾 ”。

“冀以尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月”，无论在教育、科研还是在环保工作上，黄宝成老师都倾向于用这样一种谦逊内敛的态度来表达自己。世界在前行，而不是停靠在码头上，属于我们的船也总有人带着我们扬帆起航、乘风破浪。