皮二旭老师，生命与环境科学学院的一线教师，从事环境科学系教学工作，主授生物化学、生化分析技术等课程，是Journal of Proteomics，Journal of Agricultural and Food Chemistry，Scientia Horticulturae等SCI期刊审稿人。他曾任生物技术161班班主任，在任职期间，获得多项荣誉，如优秀班主任、优秀党员等。皮二旭老师重视对学生科研水平的培养，学生未来道路的选择以及自身教学水平的提高。

榜样引领，发现学生的闪光点

皮老师作为班主任，重视言传身教。他通过与学生的交谈了解到一些对科研有兴趣的学生，为他们制定合理的研究目标和计划，亲自示范实验操作。皮老师所带的生物技术161班的学生都很优秀，考研成绩突出，实现了50%的考研率。大部分同学都找到了理想的工作。这些成就都离不开皮老师的付出。

关爱学生全面发展成长

皮老师在担任班主任期间，能全面履行班主任的职责。他在每学期的开头、期中、期末都会组织开展班会，与同学们沟通与交流普遍存在的问题和注意事项，给予同学们建议和指导。他关心每一位学生，在不同时期为他们提供不同的帮助。比如大一时期，他积极引导部分学生走出负面圈，鼓励学生畅想自己的憧憬、谈谈自己的期盼、坚定地追逐自己的梦想；大二时期，有些学生会对前景感到迷茫，皮老师则根据本专业的历年数据，再结合专业的实际，为大家梳理出既能发挥专业优势又能体现个人的特色的规划以及将来就业或考研的个性化目标；大三时期，他会与每个学生进行交谈和沟通，确保他们每个人都有自己的毕业选择和独特的人生道路；大四时期，皮老师会关注各个学生的情况，及时发现有明显奋斗疲劳状态的学生，并与他们谈心，帮助他们调整状态。作为一名优秀的班主任，皮老师在每一个时期都有自己一套独特的方式去引领和教导学生，真正地做到了因材施教。

注重教学，培养学生的科研创新精神

皮老师精心备课，几乎每年都会调整一些PPT的内容，每周的周末都会记忆下周上课的知识点，课前仔细思考和打磨教学方案，在正式上课前根据实际情况调整一些讲课的内容，力求自己的教学能力保持在最好的状态。正是皮二旭老师这种严谨、尽职的态度，他指导的学生多次获奖，而他本人也以第一作者或通讯作者共计发表SCI论文20余篇。皮老师连续四年指导学生参加浙江省新苗人才计划项目，培养学生团队多次获得全国大学生生命科学竞赛全国二等奖、三等奖，浙江省生命科学竞赛一等奖、二等奖，浙江省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛二等奖，在2019-2020年指导学生参加国家大学生创新创业项目并结题。

皮二旭老师在教学实践中，严谨有序，不断总结反思，不断提升；在班主任工作中，循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。他重视每个学生的发展，培养他们的科研能力，使他教授的每个孩子都绽放出自己独特的光芒。

皮二旭

课堂上的皮二旭老师

2016年指导生科竞赛

2017年指导生科竞赛

指导国创