11月18日下午微生物课程组召集全体教师开展教研活动,主题是“课程教学中如何开展思政教育”。
会议首先传达了学校关于“课程思政”的目标和要求,统一思想和认识,然后由张弦老师结合自己的教改项目,介绍了在微生物学课程中开展思政教育的具体做法。概括起来主要有两个方面,一是通过设计经典案例将思政教育贯穿始终,例如课堂中通过介绍中国传统的酿酒文化、梅毒的发现及治疗、太湖水华、朊病毒的发现、抗生素滥用问题等等,向学生进行爱国主义、环境保护、职业操守、学术规范、探索创新等多方面的思政教育。二是结合新媒体如小视频、抖音、微信公众号等配合课程思政教育,使形式和内容更加丰富多样,提高学生的兴趣和学习的积极性。张弦老师经过近一年的课堂实践,学生的总体反馈良好,认为是有积极意义的,目前内容尚在不断的完善中。与此同时也提出了一些问题,例如课程思政的真实效果应如何评价?如何在课程考核中得以体现?参会的老师都积极发表了各自的一些看法和建议。
总之,通过此次教研活动,使大家进一步明确了课程思政教育的重要性,为今后在教学中的具体实施打下了基础。
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